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作者為昀媽

108學年度即將上路的12年國教課綱目前正在審議階段，面對這個龐大的教育工程，不僅領頭的教育部傷透腦筋，身為即將升上七年級的家長來說更是惶恐。這幾天因為全聯中元節廣告影射人物，引發「轉型正義」背後一連串的歷史事件是否要納入社會科爭議。國文科白話文才吵完，社會科一堆問題又打開熱騰騰的鍋蓋，「12年國教課綱」掀起的波瀾正在親師間震盪！

十二年國民基本教育實施之後，目的是提供多元的升學路徑，更加符合教育專家學者所說的「適性揚才」、「素養精神」。從孩子入小學開始，我就開始聽十二年國教的演講、說明會，了解什麼是突破原有的學科知識框架、讓學生發展九大新能力，學生從小學、國中、高中職不同的學習路徑，還有新的3學期制、實驗中學…

有幸成為十二年國教、108課綱歷史變革下的家長，我算認真想把這些變化與內涵搞明白的人，但是老實說大部分的家長其實還是霧煞煞！聽新聞報導知道有了十二年國教、審議108課綱的列車正在如火如荼地進行。就是因為無法掌握整體教育框架，不少家長索性把孩子往私中送，最好一路從幼兒園念到高中畢業，省得爸媽得煩惱。

農曆七月前夕，全聯福利中心三支中元節廣告引起輿論熱烈議論，廣告圈為了背後埋哏的說法不一，不過，三位抱懷感恩的人物——台灣青年、日籍母女、外省老兵被外界認為與白色恐怖時期、二二八事件有關。

妙就妙在這廣告引起審議課綱學生代表的目光，原本不知道有這幾位人物和背後的關聯，因為全聯廣告認識了陳文成博士，認為許多學生對於這段歷史一無所知，所以台灣史課綱必須有所增減。

歷史，你知道的歷史是什麼？被記載下來的歷史又是什麼？

歷史向來都是主事者拿著粗框大眼的工具篩選出來的，自古而今、中外皆然。照片／鄭嘉蕙提供

人類發展的洪流一天一天在進行，過去的就是「歷史」。被記載下來的不過就是主事者拿著粗框大眼的工具篩選出來的。中國從黃帝時期就有史官，被選擇的角度、材料總因掌權人而訂下立場，自古而今、中外皆然。

今日民主政治執政者輪流決定篩選歷史的粗框大眼工具，它左右了輿論、決定了論述，也影響了教育。既然自古而今中外皆然又有啥好吃驚的呢？關鍵點就在「歷史」本是條條面面，看你自己選擇站在哪個面向去解讀它？解讀、相信、信仰…形成態度，那是屬於你自己的觀點，或許與主政者同邊，抑或恰巧相反。

教育，一個國家的教育是什麼？被決定的教育內涵又是什麼？

正逢多事之秋的教育部面對12年國教新課綱，教育部長葉俊榮說過108課綱是連接不同學習階段與跨領域的統整，所以每個學生、老師、家長都對新課綱造成的改變高度期待。

歷史可以因當政主流的目光移轉，教育能隨政權轉移擺動嗎？12年國教的核心素養精神是要讓教育不再只有學科知識，升學之外還有「一綱多本」基礎上「適性揚才」的探索、研究，抓到一個新聞話題修一次歷史課綱，台灣史、中國史、世界史大範圍的軸調與比例是教育者肩上的責任，主觀與客觀之間只要相對沒有絕對，每位正在審議108課綱的參與者，請思索再三。

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